انعقاد المؤتمر العلمي الثالث لمشاريع بحوث تخرج الطلبة في أقسام كلية التربية الأساسية للعام الدراسي 2025-2026

انعقاد المؤتمر العلمي الثالث لمشاريع بحوث تخرج الطلبة في أقسام كلية التربية الأساسية للعام الدراسي 2025-2026

انعقاد المؤتمر العلمي الثالث لمشاريع بحوث تخرج الطلبة في أقسام كلية التربية الأساسية للعام الدراسي 2025-2026

برعاية السيد رئيس جامعة المثنى الأستاذ الدكتور ( حسين كامل الشاهر المحترم).
و بإشراف السيد عميد كلية التربية الأساسية الأستاذ الدكتور ( رياض جليل ناهي المحترم).
اقامت كلية التربية الاساسية في جامعة المثنى وتحت شعار ( طلبتنا طاقات واعدة) مؤتمرها العلمي الثالث لبحوث التخرج لطلبة أقسام ( اللغة العربية . التاريخ . العلوم ) في الدراسة الأولية للعام الدراسي 2025-2026 إذ جرت وقائع المؤتمر على قاعة المتنبي في الساعة التاسعة من صباح يوم الاثنين الموافق 22-6-2026
وقد ضم المؤتمر جلسة افتتاحية تضمنت مقدمة ترحيبية بالسيدات والسادة الحضور وتلاوة عطرة من آيات القران الكريم ، ثم النشيد الوطني وقراءة سورة الفاتحة على ارواح شهدائنا الابطال الذين ضحوا من اجل هذا الوطن المعطاء وممن ساهموا في خدمة العملية التعليمية في بلدنا العزيز
وهدف المؤتمر الى :
١_اكساب الخريجين المهارات الاساسية التي يتطلبها البحث العلمي.
٢- صناعة بيئة علمية رصينة بمشاركة الطلبة ومشرفيهم في ملتقى واعد .
٣- دعم استراتيجية جامعة المثنى نحو الجامعة البحثية المنتجة .
٤-تحفيز حركة البحث العلمي لدى الطلبة وتنمية مهاراتهم البحثية.
.٥- اعطاء رؤى استشرافية لعملية التطوير والتجديد التربوي في ضوء التنمية المستدامة .
هذا قد تم تقييم الابحاث المشاركة من قبل اللجنة التحكيمية الموقرة برئاسة أ . د . عدنان مطر ناصر وعضوية كل من أ م د كوثر عيد الحسن و أ م د عمار موسى مندل وأ م د جواد كاظم عيد وم. د. علا لطفي مهدي .
وقد كانت مناقشة الابحاث المشاركة ثرية وغنية ومعرفية نتيجة تنوع عنواناتها فضلا عن دفاع الطلبة على بحوثهم و استعراض النتائج و الاستنتاجات التي توصلوا إليها .
هذا واكد السيد العميد المحترم اهمية استثمار عقول وطاقات طلبتنا الاعزاء ورفع المستوى العلمي والثقافي ونشر ثقافة البحث العلمي والابداع لديهم فضلا عن تعزيز روح العمل والتعاون بينهم ومثنيا على مشاريع التخرج التي انمازت بتنوعها متمنيا لطلبتنا الاعزاء دوام التوفيق والنجاح في حياتهم العلمية والعملية .

 

No Comments

Post A Comment