المختبرات

رؤية ورسالة وأهداف مختبر الاحياء

رؤية المختبر:

الريادة في علم الأحياء وتطبيقاتها محلياً واقليمياً وعالمياً.

رسالة المختبر:

   نسعى لأعداد خريجين ذو كفاءة عالية يؤهلون للعمل في مجالات علوم الحياه بفروعها المختلفة وخلق بيئة جامعية منضبطة لتأهيل الخريج المتميز أخلاقيا وعلمياً ومهنياً وبحثياً في مجال علم الحياة .

الاهداف:

.1تزويد المتخرج بالأخلاقيات المهنية.

.2التدريب على نظام ضبط الجودة وتطبيقه داخل المختبر والمستشفى والمختبر المدرسي.

.3التدريب على الإدارة الفنية للمختبرات وطرق السلامة.

رؤية ورسالة وأهداف مختبر الفيزياء

رؤية المختبر:

الريادة في علم الفيزياء وتطبيقاته محلياً واقليميا ً وعالمياً.

رسالة المختبر:

إعداد طلبة ذوي كفاءات عالية وبناء وصقل مواهبهم وتطوير قابلياتهم في مجال الفيزياء.

الاهداف:

.1تدريس السياقات العامة والتخصصية في مجالات الفيزياء المتنوعة .

.2التركيز على الجانب التطبيقي في البحوث العلمية.

.3تطوير مهارات الطلبة من خلال الأسئلة الذهنية والاجوبة والاختبارات الخاصة في المختبر.

رؤية ورسالة وأهداف مختبر الكيمياء

رؤية المختبر:

الريادة في علم الكيمياء وتطبيقاتها محلياً واقليمياً وعالمياً.

رسالة المختبر:

إعداد طلبة قادرين على التعامل مع المواد والاجهزة المختبرية وبناء وصقل مواهبهم وتطوير قابلياتهم في مجال الكيمياء.

الاهداف:

.1تعليم الطلبة الكيفية الصحيحة للتعامل مع المواد الكيميائية المختلفة وحسب خطورتها.

.2 ترسيخ مبادئ السلامة والأمن الكيميائي في المختبرات التعليمية .

.3التركيز على الجانب التطبيقي في البحوث العلمية.

.4تطوير مهارات الطلبة من خلال الأسئلة الذهنية والاجوبة والاختبارات الخاصة في المختبر.

رؤية ورسالة وأهداف مختبرات الحاسبات

رؤية المختبر: الريادة في علم الحاسوب وتطبيقاته محلياً واقليمياً .

رسالة المختبر: يسعى القائمون على المختبر الى تطوير مهارات الطلبة في استخدام الحاسوب وخلق بيئة جامعية منضبطة لتأهيل الخريج المتميز أخلاقيا وعلمياً ومهنياً.

أهداف المختبر:

1- تعليم الطلبة مفهوم الحاسب الآلي وأبرز مميزاته.

2-صقل المادة العلمية لدى الطلبة والتركيز على الجانب العملي ومعرفة إمكانيات الطالب.

3- تدريب الطلبة بالشكل الصحيح على كيفية استخدام جهاز الحاسوب..

4- تعليم الطلبة أساسيات تعلم مادة الحاسب الآلي بالمفهوم الصحيح.

5- الوصول إلى النتيجة النهائية لمقدرة الطلبة في تعلم المادة العملية والنظرية.